Все мы хотим, чтобы наши дети были умными. Иначе зачем ежегодно тратятся миллионы долларов на видео и ДВД-программы, разработанные специально для младенцев и детей младшего возраста? Но приносят ли они ожидаемый результат? Исследование, опубликованное в журнале «Psychological Science» предоставляет доказательства того, что младенцы, смотревшие детские видео-программы, в действительности не выучили новых слов, а ведь именно это является целью подобных программ.